第二条途径是学校的奖励。比如大一时学校曾经发布搜索砂时虫的任务，奖励两个学分；比如临钟湖夜间巡逻时，凡尔纳老人曾经给抓捕到上岸鱼人的巡逻员学分奖励；再比如校猎会时主动报名成为志愿者，承担猎会杂务，也能得到学校的奖励学分。
第三条途径可以概括为其他。其中既有学生之间的私下交易，比如郑清在校猎会的博彩，以及他在布告栏里揭下的协助基尼小屋主人完成魔法仪式的报酬，等等；也有校外组织或机构的奖励，比如沉默森林黑潮爆发时，贝塔镇管委会发布协防请求给出的学分奖励，等等。
学生卡上显示的数字是总学分。
由于两种学分在平时使用时——不论是兑换魔法实验需要的材料、还是租用学校猎场练习魔咒、亦或者抵扣学校处罚——并无区别。
但就像玉币与学分。
基础学分可以当做奖励学分使用，进行各种兑换与抵扣；奖励学分却不能代替基础学分，弥补学生某一科考核不合格后的缺失。
所以郑清需要重新计算。
因为提前毕业所需要的两百个学分，是总学分在‘处罚扣分’后，再刨除各种奖励学分，剩下的基础学分，经过‘加分’以及‘减免’后的结果。
学校在处罚扣分时，会优先扣除奖励学分。奖励学分不足的，会继续追扣基础学分，直至学分被扣除至负数。
对郑清而言，他的奖励学分完全可以覆盖扣分——从大一开学初的校外斗殴、到炼金课被特斯拉教授扣分、再到因为校猎赛冲突时的扣分、打伤瑟普拉诺的扣分、禁魔节私自离队的扣分、实践课引发混乱的扣分，等等——虽然听上去很多，但实际总数尚不足五十，远不会触及基础学分的安全线。
“……也就是说，你现在有八十个基础学分，但提前毕业需要两百个学分，还需要一百二十个基础学分，对吧。”
苏施君大笔一挥，将羊皮纸上那些‘毫无用处’的奖励学分细节删掉，只留下最后几个数字，然后抬头看了一眼郑清，提醒道：“这些奖励学分用不完也不要浪费，可以向学校兑换注册巫师进阶仪式需要的各种魔法材料，或者租借学校实验室……出了校门你才知道有的东西是玉币也买不到的。”
郑清连连点着头，注意力却放在了女巫刚刚提到的一百二十个学分需求上。
“我还没计算‘加分’与‘减免’呢。”年轻公费生迫不及待的补充道。
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